暑期将尽,响应国家“三下乡”号召,8月8日,兰州大学陇上攻坚团队在杨许波老师的指导下赴天水市清水县山门镇大集村开展暑期社会实践活动。实践团队采取采访驻村工作队和走访农户调研相结合,了解脱贫攻坚工作实际成效,从产业发展扶贫、转移就业扶贫、易地搬迁扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态保护扶贫、兜底保障扶贫等方面进一步调研探访基层扶贫工作队,探究脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的开展方法及所遇难题。
直播带货:关注供需,创新产业振兴新思路
产业振兴是乡村振兴的根本驱动力,团队调研了解到省社科院的驻村工作队思路清晰,在大的政策框架之下具体结合本村每家每户的实际情况精准施策,通过驻村工作队介绍和入户采访示范户,团队切实了解到“先富带后富”致富带头人的脱贫经历以及木耳大棚集体致富产业园的发展流程,同时探寻到有产品没市场,需求不足阻碍供给端产业规模化发展问题,团队创新转换思路,关注直播带货线上销售模式。团队成员每天持续2-3小时直播,从场景选取到带货讲稿精心准备,从背靠青山到木耳大棚实访,队员与村民一同采摘木耳,与驻村干部、村干部一同介绍。同时进行农户电商的培训,包括讲解抖音、b站、微博、快手等直播平台的不同特性和针对的不同人群、直播带货方法和从常规化基础性语汇识记及发音、口语表达和创新化对接互联网语汇普及新兴词汇概念等三大模块进行普通话培训提高农户电商普通话的同时使之与“互联网+”大时代潮流迅速融合,普通话水平提高提升直播带货的效果进而取得电商扶贫的乡村振兴成效。
教育文化:支教推普,助力文化振兴新风尚
教育振兴是文化振兴的重中之重,青少年知识教育与眼界开拓是人才储备的基础,实践团进入大集村教学点进行暑期支教活动。团队成员精心编排课程,根据实际情况和存在的问题调整课表内容,为孩子们开展语文、数学、英语等三门主要课程,课外阅读、绘画入门、音乐鉴赏、体育健康四门活动课程,普通话词汇教学、普通话口语表达、普通话诗歌朗诵、普通话演讲和普通话“一起讲”党史故事会等普通话集训,并开设爱国党史教育、心理健康教育以及防邪反邪等三项专题讲座。 文体活动和谐新风是文化振兴的应有之义,实践团在当地干部的大力支持和村民的积极配合下成功举办乡村文化节,从乡村戏台传承传统文化到体育运动强身健体到文娱活动丰富生活,有助于村庄和谐活跃的文化氛围的形成,有助于村民身心健康和思想进步,有助于村民精神幸福指数的提高,并且在文化节中,增强了村民邻里联系、干群联系以及大学生志愿者与村民的了解。
生态文明:挖掘优势,探访国家级绿色村镇的振兴之路
生态文明是乡村振兴的关键环节,在调研中了解到当地干部重视挖掘生态文明优势在乡村振兴中所起的积极作用,大集村作为国家级绿色村镇,在未来的发展规划中要着力发掘生态文明优势,将生态优势与经济发展相结合,将山门镇大集村作为旅游景区发展起来。
乡村振兴任重道远,经调研发现,乡村振兴中存在人才资源短缺、内生动力不足的突出问题,应当实现从依靠外部人才到培育当地人才的思路转化,提升农户自身的素质与技术是乡村振兴的内在驱动力。现阶段还需重点关注监测户和边缘户的防返贫问题和稳步脱贫的发展规划,乡村振兴路上一个也不能少。
本次实践活动紧扣时代主题,探访基层扶贫工作队巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的开展方法和所遇难题,并从专业素养角度出发积极探寻乡村振兴助力方案,将调研活动与社会服务相结合,为乡村振兴注入青年力量!
乡村焕新貌,青年昂扬行。通过开展乡村振兴志愿服务实践活动,团队的每一名成员得到了自我提高、完善和发展,精神和心灵同时得到了升华,本次活动即是“助人”,亦是“自助”,即“乐人”,亦“乐己”,从“乡村振兴”这个角度引领青年学生感受社会主义新农村建设成效、感受中国共产党的百年光辉历程、感受党和国家事业取得的历史性成就和历史变革。
图为团队成员在大集村富扶贫点合影
图为团队成员与驻村干部、村干部合影
图为团队成员采访创业园主李天录交流
图为团队成员给农户培训讲稿内容
图为团队成员直播剪影
图为团队成员给孩子们进行普通话演讲教学
撰稿人:曹济麟 伏娆
